2008—2009学年度第二学期中(2)家园同乐活动方案

             东青幼儿园 汪春霞          

（一）活动名称：爱的乐园  快乐共享

（二）活动主持者：汪春霞

（三）活动对象：教师以及中二班全体家长朋友们。

（四）活动时间：2009、4

（五）活动地点：东青幼儿园中（二）班

（六）活动目标：

1、使家长对幼儿的教育与一日生活有更清晰的认识与了解。

2、通过观摩仍家长了解我们的工作，从而使家长们更加的相信我们、支持我们的工作。

3、在互动活动中探讨教育孩子的话题，感受快乐和谐的家教探讨氛围。

4、在活动中增进教师与家长的感情，促进更有效的家园配合。

（七）活动准备：

1、教师发言稿

2、分发家长会邀请书

3、准备家长签到表和意见反馈表

（八）活动的具体步骤与过程

1、各班家长签到。

2、家长观看幼儿户外活动

3、家长看操。

4、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。

5、数学活动《找朋友》

6、角色游戏：《爱心医院》《美发屋》

 

 

 

数学活动：《找朋友》

设计意图：

数学活动相对于别的活动来说比较枯燥、乏味，数学知识体系又是比较抽象，具有一定的逻辑结构，所以幼儿学起来有一定的难度，必须通过系统的教育，才能使幼儿对知识之间的逻辑联系有所感知和理解，经过中班上学期的学习，我班幼儿能正确理解数字所表示的实际意义，并对此产生了浓厚的兴趣。于是，我设计了本次活动，活动中我针对中班幼儿的年龄特征和心理特点，用游戏的形式贯穿整个活动，让幼儿在轻松、愉快的游戏中操作、讲述，复习7以内数量，同时体验数学活动的乐趣。

活动目标：

1、  复习7以内数量，并能根据一个特征给实物分类，感知集合。

2、  能讲述操作过程和结果。

3、  在做做、讲讲中体验数学活动的快乐。

活动准备：

1、  幼儿围成一个大圆圈。

2、  水果卡片：苹果、橘子、西瓜、枣子，水果树4棵。

3、  数字卡片若干，与水果卡片上水果数量相对应。

活动过程：

一、听说游戏，复习7以内数量。

师：今天天气正好，我们一起玩一个“找朋友”的游戏吧！

儿歌：找找找，找朋友，找到5个好朋友，（幼儿就要找5人拉拉手）敬个礼，握握手，大家一起拍拍手，再见！依次找6人，7人做朋友。

二、情景游戏，感知认识集合。

师：小朋友们玩得开心吗？（开心）看我们玩得这么开心，水果朋友们也想来参加游戏了，可它们都躲起来了，我们一起来找出它们。说说你找到了几个什么水果？

师：谁来说说你找到了几个什么水果？

师：你们会把一样的水果卡片放到一起吗？请你把一样的水果贴到同一棵水果树上。

幼儿操作

集体验证、讲述。

    教师小结

三、操作练习，巩固理解集合。

师：刚刚我们把一样的水果放一起了，现在请小朋友看一看同一种水果还有什么不同？（苹果有红色和青的、橘子有黄色和青色、西瓜有红色和黄色、枣子有红色和青色）

师：你会根据颜色再给它们分分类吗？想想可以怎么分？（同样颜色的放一起）

幼儿操作。

集体验证、讲述。

教师小结

四、操作讲述，复习数量对应。

师：我们根据种类和颜色给水果都分了家，现在我们给每张水果卡片找到数字朋友好吗？这里有许多数字，请你选一个送给相应数量的水果。数字的颜色和数量都要和

水果的颜色、数量一样。