2008—2009学年度第二学期中(3)家园同乐活动方案

东青幼儿园  周燕

一、活动时间：二00九年5月

二、活动地点：东青幼儿园操场、

三、参加对象：中三班全体家长及幼儿

四、活动流程：

1、户外活动：

由跷跷板、跳圈、单脚双脚跳、开火车、运球、老鹰抓小鸡等。

2、做操:

器械操：用易拉罐做的。

3、区角活动：

准备十五个区角

4、课

语言：猜猜我是谁

老师：你看到了什么？（一只大兔子和一只小兔子）

他们在干嘛？（小兔子抓着大兔子的耳朵）

小兔子为什么要抓住大兔子的耳朵呢？他想干什么？（幼儿自由发表）

小朋友想得都很好，那小兔子与大兔子之间到底发生了什么事呢？我们一起来看动画。

二、请幼儿自己将动画看一遍。然后教师进行一些简单的提问：

1、动画的题目叫什么？

2、故事中有谁？（小栗色兔子和大栗色兔子）

3、他们在谈论什么话题？

请幼儿用自己的语言简单地归纳一下动画的大概内容。

三、出示绘本，带领幼儿一起欣赏，深入地体会绘本中大兔子和小兔子之间浓浓的亲情。

师：请你仔细看图，仔细看看图中的小兔子在做什么？说了什么？（请两名幼儿到前面来表演）

小兔子是怎样来表达他对大兔子的爱呢？（请幼儿自由表达：可以请幼儿从不同的角度来表达。例如：请幼儿用动作来表达，比伸手臂、比举高手臂，比跳跃；或者用图画的形式，请幼儿将自己所要表达的爱，用粉笔在黑板上画下来，比路途遥远；或者请幼儿用丰富的表情语言来表达自己的爱比远到月亮。）

例如：当幼儿在用动作来表达自己对大兔子的爱，怎样才能表达自己的最多的爱呢？（要将自己的手臂张得很开，开得不能再开。）

四、请小朋友两个一组分角色表演故事，老师在旁指导。（放录音带）

五、拓展思维，进一步想象，继续理解故事

（1）、小兔子表达自己对大兔子的爱的方法有很多，故事中的方法你最喜欢哪一个？为什么？

（2）、如果你是小兔子，你还有什么办法来表达对大兔子的爱？你是怎么说？怎么做的？

（3）、你爱自己的爸爸妈妈吗？学会了这个故事，你回家后会对妈妈说些什么话？

4：角色游戏:(1)、照相馆（2）戏曲大舞台（3）服装秀