区角活动焕新颜

东青幼儿园

一直以来，我们总有感触，孩子们特别喜欢可以自由选择、自主探索的区角活动。那如何提供合理的区角材料，使区角活动发挥真正的教育功能呢？本学期，我园就此问题进行了两方面的尝试。

一是区角材料跟着主题走。例如在《我找到了春天》这一主题活动中，我们为孩子们提供了皱纹纸、卡纸、色粉纸等不同质地的纸，让他们自制迎春花、桃花、柳条等；提供了大大小小的薯片罐，让孩子们将制作好的花进行插花尝试……

二是丰富一些民间游戏。小时候玩过的“抓雀子”、“弹蚕豆”、“翻麻将”、“翻绳”、“接龙牌”等都走进了我们的区角……

三月底，我们对区角活动进行了分享总结，“老师新奇多样的点子、孩子层出不穷的玩法、大伙漾满快乐的笑脸”定格成为本次尝试的一大收获。而这一尝试的最大收获则是给了我们一种启示，区角活动需要传承，需要创新，这样才能焕发有生命力的新颜！