2009—2010学年度第一学期中（三）班教育计划

一、指导思想

根据园务计划精神在认真贯彻落实《纲要》工作指南，围绕管理、课程改革、提高素质等方面认真开展工作，努力使幼儿园、幼儿、教师三位一体整体发展。并就如何更好地凸显幼儿园的特色，使幼儿园办园水平再上一个新的台阶；如何让课程更贴近幼儿、更具有本园的特色，更促进幼儿的发展；如何处理好教与学的关系，如何提高教师的教育技能，使我们的保教质量提高一个新的层次水平等等，进行深入研究与实践，真正是特色成为学校发展的动力源泉。

二、工作目标

1、以管理求生存，以质量求发展。即为全体幼儿服务，为幼儿的全面发展服务；以保教质量为核心，以思想建设为基础，以科学管理做保证，不断提高管理工作的规范化，科学化。加强软件建设，提高现代教育技术水平和运用现代教学设备的能力。

2、加强家园工作，统合家长和社会的教育资源，形成教育合力，实现家园共育。在搞好日常教学工作的同时。

三、具体工作及措施

（一）提高保教服务质量。

幼教工作者以服务家长、奉献社会的服务理念，全面提高服务质量，以优质、热情、周到的服务质量和服务态度来吸引幼儿，吸引幼儿家长。要紧紧围绕一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切的目标，努力实现健康首位，发展为本，层次推进，崇尚创新的办园理念和面向全体，张扬个性，培养兴趣，发展能力的教育思想。通过优质服务，使幼儿喜欢上幼儿园，家长愿意把孩子送入幼儿园，把所有该入园的幼儿吸引过来，提高入园幼儿的出勤率和家长对幼儿园工作的满意率。

（二）强化常规管理和训练。 

1、为幼儿建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、进餐、午睡、离园等，每一环节都有具体明确的要求。立足幼儿习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。结合礼仪教育课程，明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、细化教师的工作常规，加强教师教学常规管理，严格执行教师工作日检查、教学活动周通报、月检查和考核的制度。教研组长认真组织研讨教学效果和评价，认真听课、评课，及时发现问题及时整改，提高教学管理效益。

保育工作方面：

 1．加强安全防范工作。要牢固树立“安全第一”的思想，努力为幼儿创设安全的环境，及时发现和清除不安全隐患，强化幼儿的自我保护意识，确保全年无事故。健全幼儿安全工作档案资料，做到班班、人人有计划，定期检查有记录。

2．抓好卫生保健工作。坚持卫生检查制、消毒制，做好健康保健宣传和疾病预防工作，控制流行性、传染性疾病。通过早锻炼和各种活动，提高幼儿的抗病能力。结合体育锻炼，促进幼儿的食欲，提高幼儿的身体素质。

教学工作方面：

 1、加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和户外活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。

2、积极使用电教手段。积极采用计算机、投影仪等现代化教学手段，丰富教育教学活动，提高现代化教学水平。

3、进行教育活动改革。把新的教育思想融于教学，教师对幼儿新的需要、新的发现有接纳的态度，根据幼儿兴趣生成课程，使计划的活动与非计划的活动整合起来。加大创新教育的力度，改革教学组织形式，使之生活化、游戏化，以教改促进教师能力的提高。

4、开展幼儿素质教育。在日常生活中培养幼儿的文明礼貌习惯，萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。培养幼儿的自理能力，开展自理能力的比赛活动。加强对幼儿的安全知识教育。

5、注意教学资料积累。规范资料收集工作，增补、修订各项资料。建立完善幼儿个案，做好幼儿个体发展的评价、分析、统计工作，逐步形成幼儿个体发展记录。

6、规范课题研究工作。创设营造具有课题特色的环境。将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个教育领域和一日活动之中。注重总结积累，积极撰写论文随笔，向各类教育报刊投稿。加强宣传工作，争取家长支持，不断提高幼儿园的社会声誉。

（三）加强家园联系工作，促进幼儿全面发展。

1、通过家长会，反馈家长对幼儿园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、通过开放日、亲子活动等让家长进一步了解幼儿教育，提高教育幼儿的能力。

3、认真填写幼儿成长记录手册，做好家长问卷调查工作，及时掌握了解家长的想法和要求，进一步完善工作。