2009—2010学年度第一学期东青幼儿园小(三)班教育计划

小班的幼儿刚进入幼儿园，每个幼儿的基础都是不一样的，要求他们在在各自原有的水平上要有一定的进步，加强动作的协调，养成良好的行为习惯和生活习惯增强自我保护意识。我们要培养他们的动作操作能力、手脑并用及社会教育，来开发幼儿的智力，培养幼儿在体、智、德、美全面发展，提高幼儿的积极性和主动性，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师要继续学习有关教育方面的书籍，提高自己的理论知识水平，能用理论去分析实践中存在的问题。这学期我将与幼儿成为好朋友，与幼儿一起学习生活，积极与幼儿家长交流。

各领域培养目标

（一）语言领域

1.能注意倾听，理解成人的指示和生活经验相关的语言。

2.能用普通话与别人交流，喜欢与他人交往，讲礼貌。

3.喜欢听故事，并能简单的回答问题。

4.学会看图书，与小朋友交流，对文学产生兴趣。

（二）健康领域

1.能自然地、有节奏地行走，能双脚交替上下楼梯。

2.喜欢跑、跳、玩球、投扔沙袋等。

3.能独自用勺子进餐，学会自己穿、脱衣裤，会自己扣纽扣。

4.学会生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、盥洗的习惯，形成的生活自理能力。注意公共卫生。

5.认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。

6.学习一些用水用电用火的安全知识，了解初步的安全意识和自我保护意识。

（三）社会领域

1.学会在集体当中要互相帮助，关心他人。

2.能控制好自己的情绪，不要为小事大哭小闹。

3.能接受同伴、认同同伴，和同伴一起玩，遵守简单的游戏规则。

（四）科学领域

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2.感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。

3.能顺口唱数1～10，感知5以内量的多少。初步会对物品进行简单的分类。

4.乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

（五）艺术领域

1.喜欢唱歌、做律动敲打物品，发出声音，具有一定的节奏感，能表演歌曲，简单地敲打、摆弄乐器。

2.喜欢鲜艳的色彩，能均匀地进行涂色。

3.懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。