2009——2010学年度第一学期东青幼儿园小（一）班教育计划

当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

1、会正确使用小勺，独立进餐：盥洗、入睡习惯良好。

2、在成人的指导和提醒下有初步的安全行为，情绪稳定。

3、会一个跟着一个走，姿势正确，自然协调：能手膝着地自然协调地爬。

4、喜欢玩新奇好动的玩具，感知其特点和有趣。

5、能以触摸、闻、品尝等方式来体验事物。

6、观察几种常见的动物，认识常见水果，感知其明显的特征。

7、感知4以内物体的数量，掌握一一对应关系。

8、比较两个物体的大小、长短，会按大小、长短给4个以内物体排序。

9、认识圆形；能以自身为中心，区别上下、前后；知道白天、黑夜。

10、能倾听成人与同伴的讲话，眼睛注视讲话者。

11、理解简单的指令，并按指令要求行动。

12、喜欢和同伴交流，能用简单句表达自己的想法。

13、喜欢听故事，念儿歌。

14、愿意参加文学活动，对文学作品感兴趣。

15、看懂单幅画，能独立辨认图书中的人和物。

16、知道自己的性别、年龄、姓名、家庭成员和所在幼儿园。

17、初步适应集体生活，喜欢老师和小朋友，知道同伴的名字。

18、在成人的提醒下保持身体、桌面、地面的整洁。

19、能集中注意倾听或观看喜欢的音乐舞蹈表演。

20、会跟着音乐做简单的身体动作。

21、在韵律活动中，模仿熟悉的动物。

22、愿意参加美术欣赏活动，对色彩鲜明的事物感兴趣。

23、会用画笔大胆涂鸦。

24、会随意撕纸、粘贴，大胆玩泥。

25、绘画中有初步的想象，能简单添画。