东青幼儿园园务工作计划

2012年2月

刚刚过去的2011年，对于东青幼儿园来说是忙碌的，更是收获的。在全体参与者共同努力下，我们顺利通过了江苏省优质园五年回头看；凝聚着全体老师智慧结晶的《舞动的手指 智慧的源泉——手指游戏园本课程》丛书，在常州市园本课程交流会上得到一致肯定，被推荐为常州市特色课程，并即将由常州市教育局统一出版发行；在常州市首届学生武术大赛上，我园小朋友表现突出，获得两金两银的优异成绩；在江苏省第三届教育科学优秀成果评比中，我园的手指游戏荣获优秀成果奖……所有的成绩，只能代表过去；所有的荣誉，必将成为东幼可持续发展的不竭动力。

“新的开始，新希望；新的一天，新阳光。让我们开始新的追求，播下新的梦想，翻开新的一页，写下新的辉煌。”带着对新学期的展望、对幼教春天的展望，特制订以下园务工作计划：

一、指导思想：

本学期，我们将在《常州市武进区教育工作会议》精神的指引下，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，根据常州市、武进区幼教工作计划，以“规范管理，突出特色，促进均衡”为重点，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，围绕“成为更好的自己”这一总目标，扎实有效开展幼儿园各项工作，聚焦幼儿园特色发展，共同致力于孩子、教师、幼儿园的不断成长。

二、主要工作任务和内容：

维护身边的一切——

在政府部门的大力支持下，东幼硬件设施逐步完善、齐备。现代化的多功能活动室，大气宽敞整洁，为孩子、老师的生活学习提供了条件；逐渐扩充的软质地面积，保障了孩子在园的安全；班班配置的电脑音箱，为师生掌握最新信息提供了便捷；经过老师们精心修饰的图书室、科探室、美术室、生活室等单独活动室，给了孩子们课堂活动之外丰富的业余生活空间。而今，走进幼儿园，处处可见的是“新”意。新的环境，给孩子、家长、老师带来了活力与生机，提升了在园生活、学习、工作的舒心感和幸福感。新的环境，不仅仅是欣赏，更重要的是维护，使其生命力持久。新学期，希望老师们利用好每一寸环境，充分发挥环境的教育功能；保护好每一寸环境，让我们的校园常美常新。

继续办好分园——

2011年伊始，为了配合镇政府取缔社会力量非法办园，更为了保障在东青的孩子（不管是本地的或是外地的）都能接受健康、优质的幼儿教育，我园相继开办了两个分园，金摇篮幼儿园和东青实验学校分园。一年来，我们以优秀的师资力量，童话般的环境氛围，以人为本的服务意识，得到了家长的认可。现在，分园生源每天都在增加，不仅遏制了非法办园的生长势头，更使得一些非法办园点自动撤销。新学期，我们仍将一如既往地做好分园的各项工作，培养好孩子，服务好家长。

树立安全意识——

安全工作是一个老生常谈的问题。说实在的，任何一个做教师的，都希望自己的孩子走最安全的路。所以，我们在职在岗的每一天，都必须绷紧安全的弦。除每天一小查，每周一大查外，更要强化“红袖护卫队”和值班老师的职能，确保每个孩子的人身安全；要按时开展健康课、安全教育课，向孩子传授健康知识，使孩子牢固树立安全意识；要定期开展安全逃生、避震避灾等演练，帮助孩子掌握正确的避灾方法；要细化安全工作岗位责任制，合理考评，台帐齐全；要加强门卫工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务构建园部窗口形象；要加强食堂管理，严把进菜关，做好索证和人员体检工作；要严格执行食品卫生法，科学合理制定菜谱，保证餐点的质量安全。

打造两大特色——

一所幼儿园取得长足的发展，必须要走特色名园之路。在东幼的特色之路上，手指游戏、阳湖拳两张名片愈发靓丽。特色的打造是一个长期的、持续的过程，它需要我们关注每一天，走实每一步。本学期，我们将通过全园阳湖拳比赛和首届手指游戏节的举办，坚定地行走着我们的特色之路。让我们东幼的孩子个个能文能武，出类拔萃。

优化保教质量——

保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，以促进其身心和谐发展。为此，我们仍将从一日生活的各个环节入手，通过常规测查的形式，让孩子汲取广博知识，养成良好习惯。

保教并重，保育为先。在卫生保健工作上，我们要做细做实，严格规范。春季，是传染病高发期，除做好日常消毒卫生外，要通过定期开展的健康教育课向孩子传输健康小常识，让他们知道什么可以做什么不可以做；要通过橱窗宣传栏，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。在大家的共同努力下，为孩子营造一个健康、安全、卫生、舒适的生活环境。

推进课题研究——

苏霍姆林斯基曾说过：“要想教师的生活变得幸福，就让她走进研究中来吧！”随着江苏省教育科学规划课题《幼儿教育中手指游戏的开发与实施》的结题，我们的课题研究又站在了新的起点。新学期，我们将全面投入到区级电教课题《幼儿园交互式电子白板资源库建设与应用的研究》和教研室课题《开展和实施分享阅读园本课程的实践研究》中，通过研究让所有教师潜心研究，积淀知识，强大自己。

推动教师发展——

“成长是教师最大的幸福，培训是教师最好的福利。”本学期，我们将加大各级各类培训的力度，通过分层培训，让每个教师都获得能量；科学、合理安排两周一次的大教研活动，或读书沙龙，或教师论坛，或热点聚焦，让每一位教师在活动中更新观念、碰撞思维、提升理念、转变行为；开展教师基本功比赛和电子白板课件制作比赛，提升教师的专业技能；借助技能小组活动，搭建教师才艺施展平台，燃点每一位教师的自信；鼓励教师积极撰写教育教学论文，并做好各级各类论文的选送，提升教师的专业素养。通过一些列活动，让教师体味到“只有自己强大了，才能成就孩子的成长，充分享受工作的愉悦与幸福。”

增进家园合作——

家长是幼儿园永远的合作伙伴，是幼儿园与外界接轨的重要窗口，更是幼儿园最给力的“形象代言人”。本学期，我们将相继通过观摩比赛、亲子同乐、共享成长等活动板块，一次又一次将家长请进幼儿园，在彼此的互动交流中，拉近、拉紧家园共育纽带。

行  事  历

二月份：

1. 教职工会议、部署新学期工作

2. 开学工作准备

卫生——大扫除、环境创设、物品消毒

后勤——添置教学设备及必需品、分发操作材料及教育教学用品

教学——拟订新学期教育教学计划

安全——排除隐患、向相关部门索证

3. 招生、收费、编班

4. 各条线制订学期工作计划，大班年级组制定大班毕业典礼计划

5. 教学反思月评比

6. 课题组成员电教课开放

7. 后勤人员操作培训

三月份：

1. 三八节庆祝活动

2. 项目组公开课

3. 班级阳湖拳比赛（小班麒麟锤；中班阳湖十八棍；大班阳湖板凳十八式）{三月上旬}

4. 完善各条线工作职责

5. 大班年级组大教研活动---聚焦数学教学，提高课堂效率（3月底）

6. 中小班角色游戏评比

7. 课题组活动

8. 一课多研

9. 技能小组活动 

10.教学反思月评比

11.安全演练

四月份：

1. 区开放活动（面向全区开放两个活动） 

2. 中班年级组大教研活动---音乐教学之我谈（4月底）

3. 项目组公开课

4. 一课多研

5. 技能小组展示活动

6. 课题组活动

7. 卫生保健培训

8. 课题组成员电子白板课件制作评比（统一命题，自己查找资料，当场制作。）

9. 幼儿故事比赛（每班准备一个故事，或单人或组合）

10.大班常规调研

五月份：

1. 课题组分享阅读同课异构

2. 小中大家园同乐活动(上旬)

3. 六一节目的彩排（每班一个节目）{中旬}

4. 项目组公开课

5. 小班年级组大教研活动---

6. 课题组活动

7. 手指游戏节

8. 教师基本功比赛

9.中小班常规调研

六月份：

1. 大班毕业典礼

2. 江苏省教育学会论文评比

3. 幼儿成长手册交流

4. 个人总结交流

5. 期末测评工作

6. 材料的整理、归档

    7. 暑期幼儿教师基本功培训和大练兵活动。