中班课题组活动计划
　　“十指连心，心灵手巧”，手是人大脑，动手对幼儿来说尤为重要，它可以让幼儿在语言，情感，节奏，动作等多方面得到很好的发展。
　　工作目标：
　　1、培养幼儿的社会情感，借助手指儿歌让幼儿养成尊老，爱老，互相帮助的好习惯。
　　2、通过手指游戏能充分发挥幼儿的想象力和思维能力。
　　3、认真开展每一次的教研活动，共同探讨手指游戏的实施方案。
　　4、发展幼儿的手指灵活性。
　　主要工作：
　　1、根据园本课程的要求和目标，继续开展手指游戏的实施。
　　2、开展手指游戏教学活动，提高自身的教学水平，并及时进行反思讨论。
　　3、在已有经验的基础上，进一步关注幼儿的动作规范性。
　　4、认真撰写关于手指游戏的论文、随笔、个案、观察记录等。
　　具体活动安排：
　　九月份：
　　1、制定中班组手指游戏计划。
　　2、召开中班组教研活动会议，共同学习部分手指游戏。
　　3、认真上好每节手指游戏课，仔细观察幼儿的动作是否规范，并及时记录。
　　4、开展家教活动，让家长了解本园课题。
　　5、课题组成员完成相关摘记和札记。
　　十月份：
　　1、召开课题组成员会议，相互交流手指游戏的实施方案。
　　2、各班交流手指游戏的开展情况。
　　3、关注各报刊杂志，摘录手指游戏的儿歌。
　　4、继续观察幼儿动作的力度，节奏，准确性。
　　5、课题组成员完成相关摘记和札记。
　　十一月份：
　　1、召开中班组教研活动会议，集体挑选一些幼儿比较喜欢的手指游戏，统一进行学习。
　　2、继续查阅有关手指游戏的资料。
　　3、交流班内的观察记录，检验实施情况。
　　十二月份：
　　1、召开课题组成员会议，讨论手指游戏开展情况。
　　2、共同创编简单的手指游戏动作。
　　3、手指游戏摄影展。
　　4、召开中班组教研活动会议，交流学习手指游戏的感想。
　　5、课题组成员完成相关摘记和札记。
　　一月份：
　　1、召开课题研讨活动，谈谈在开展实施过程中的有关情况。
　　2、中班年级组成员完成阶段性总结。
　　3、个人总结交流。