东青幼儿园  张金
    手指游戏在我园开展已近两年，在这几百个日子里，我们根据制订的进度表教授孩子们手指游戏，算来也有几十个之多了。可是，在几天前的一次小测验中猛然发现，好多以前学过的手指游戏已经被孩子们带入了遗忘的角落。现在，存在于他们脑海的记忆只有《五只猴子荡秋千》、《百花开》、《手指眼镜》、《木头人》、《小桌子》等最近教授的新手指游戏。
    面对孩子们的情感转移，我们并不能做“喜新厌旧”的感叹，我们所要做的是进一步做好手指游戏的收集、整理和创造工作，用我们积极的态度来应对孩子们的“新”转变。
    面对遗忘的过去，我们应该要做的事情还有很多很多，若我们不能以“推陈出新”来应对孩子们的“喜新厌旧”，那我们后面的研究之路又该怎么走呢？